Apraksts:

datoratkaribas veidi un sikaka internetatkaribas izpete(celoni, arstesanas,u.t.t)

Darbs:

Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija
Jelgavas 1.ģimnāzija


Internetatkarība


Autores: Jelgavas 1.ģimnāzijas
10.b klases skolnieces
Dace Grīnvalde
Liene Kļaveniece


Darba vadītāja: Jelgavas 1.ģimnāzijas
skolas psiholoģe
Ludmila Soldatenoka

Jelgava 2006



Saturs

Ievads……………………………………………………………….. 3.lpp.
1.Faktori, kas ietekmē cilvēka attīstību……………………………4.lpp.
1.1.Jauno tehnoloģiju atkarības psiholoģiskie cēloņi……...…..4.lpp.
1.2.Atkarības izaugsme……………...…………………………...5.lpp.
2.Datoratkarība, tās veidi……………………………………………6.lpp.
3.Internetatkarība….…………………………………………………7.lpp.
3.1.Internetatkarības veidi……………………………………...7.lpp.
3.2.Internetatkarības cēloņi……………………………………..8.lpp.
3.3.Rašanās iemesli………………………………………………9.lpp.
3.4.Ārstēšana……………………………………………………10.lpp.
4.Anketēšanas apkopojuma rezultāti……………………………….11.lpp.
Secinājumi…………………………………………………………….15.lpp.
5.Termini ………………………………………………………………16.lpp.
6.Izmantotā literatūra…………………………………………………16.lpp.
7.Pielikums……………………………………………………………..17.lpp.

Ievads.

Viens no vispasaules saziņas līdzekļiem ir internets. Informācijas iespējas internetā rada neapstrīdamu ietekmi uz cilvēku, t.s. arī jauniešu, ikdienu.
Ar vien vairāk tiek novēroti gadījumi ar pārmērīgu interneta lietošanu radīta atkarība, kuras pazīmes ir skolas neapmeklēšana, sekmju pasliktināšanās, agresīva izturēšanās pret citiem cilvēkiem, u.c. Galvenā riska grupa ir jaunieši, jo internets tiek izmantots gan mācībās, gan brīvajā laikā. Aktuāla ir arī šīs atkarības ārstēšana. Internetatkarības cēloņi un ārstēšana tiek mūsdienās pētīta, turklāt ar rezultātiem, kuri ir jāpapildina, jo tikai 1990. gadā tika ieviests kā internetatkarības atkarības jēdziens. Tātad ļoti vēlu, savukārt internetatkarība progresē ļoti strauji.
Jāizglīto ne tikai jaunieši, bet arī viņu vecāki un visi ģimenes locekļi, jo savādāk nav iespējams noteikt atkarīgo skaitu, kā arī tas palīdzētu izkristalizēt galvenos faktorus, pēc kuriem varētu zināt iemeslus un risinājumus, kādēļ jaunieši kļūst atkarīgi.
Laika gaitā noteikts, ka nav vēl izstrādāta tāda pētīšanas metode, kura precīzi noteiktu atkarīgo skaitu. Taču izmantojot kvalitatīvo metodi, var noteikt aptuvenāko atkarīgo skaitu, atkarības iestāšanās likumsakarības, kura tika izmantota arī šajā darbā aptaujas veidā.
Metodes atrašana aizņem galveno daļu no pētījumu laika un darba.
Darbā, galvenokārt, izmantota psiholoģijas literatūra, materiāli no interneta.
Mērķis: informēt jauniešus par internetatkarības cēloņiem un ārstēšanu.
Uzdevumi:
1. Informācijas apkopošana un analīze,
2. Hipotēzes un secinājumu izvirzīšana,
3. Anketu izdale,
Hipotēze: jaunieši ir vairāk atkarīgi no interneta nekā jaunietes vecumā no 16- 18 gadiem.

1.Fak¬to¬ri, kas no¬sa¬ka cil¬vē¬ka at¬tīs¬tī¬bu.

Cil¬vē¬ka at¬tīs¬tī¬bas kop¬ai¬na lie¬ci¬na par dau¬dzām da¬žā¬dām sa¬ka¬rī¬bām. Evo¬lū¬ci¬jas psiho¬lo¬gi tie¬cas uz¬svērt četr¬as šīs at¬tīs¬tī¬bas sfē¬ras:
 Fi¬zis¬ko,
 Psiho¬lo¬ģis¬ko,
 So¬ci¬ālo,
 Iz¬zi¬ņas(kog¬ni¬tī¬vo).
Turp¬māk tiks pie¬vēr¬sta lie¬lā¬ka uz¬ma¬nī¬ba tie¬ši psiho¬lo¬ģis¬ka¬jai un so¬ci¬āla¬jai at¬tīs¬tī¬bai.
Fak¬to¬ri, kas ie¬tek¬mē cil¬vē¬ka at¬tīs¬tī¬bu ir ļo¬ti daudz un da¬žā¬di, tā¬dēļ tiks ap¬ska¬tī¬ti ti¬kai di¬vi gal¬ve¬nie fak¬to¬ri, pro¬ti, ģi¬me¬ne un sa¬bied¬rī¬ba.
Tā¬pat dau¬dzi fak¬to¬ri ie¬tek¬mē kat¬ra cil¬vē¬ka in¬di¬vi¬du¬ali¬tā¬ti, ša¬jā at¬tē¬lā pa¬rā¬dī¬ti un uz¬skai¬tī¬ti da¬ži no tiem:
ra¬se fi¬nan¬ses re¬li¬ģi¬ja kul¬tū¬ra kli¬mats drau¬gi
gē¬ni uz¬turs
ģi¬me¬ne iz¬glī¬tī¬ba
dis¬cip¬lī¬na in¬di¬vīds IQ(in¬te¬li¬ģen¬ces ko¬efi¬cients)
emo¬ci¬jas sa¬bied¬rī¬bas at¬tiek¬sme
dzi¬mums bi¬olo¬ģis¬kā no¬brie¬ša¬na u.c.

Ģi¬me¬ne-
tās pri¬mā¬rā un gal¬ve¬nā fun¬kci¬ja at¬tie¬cī¬bā pret bēr¬niem ir fi¬zis¬kā ap¬rū¬pe. Tā jā¬nod¬ro¬ši¬na līdz bēr¬ni sāk pa¬ši par se¬vi rū¬pē¬ties. Ot¬rā - bēr¬nu so¬ci¬ali¬zē¬ša¬na, ie¬mā¬cīt vi¬ņiem iz¬prast so¬ci¬ālās vēr¬tī¬bas un at¬bil¬sto¬šu uz¬ve¬dī¬bu sa¬bied¬rī¬bā. Tre¬šā - ra¬dīt ko¬pī¬bas un pie¬de¬rī¬bas sa¬jū¬tu vi¬siem ģi¬me¬nes lo¬cek¬ļiem. Ce¬tur¬tā - emo¬ci¬onā¬lā at¬bal¬sta un pie¬ķer¬ša¬nās sai¬šu no¬dro¬ši¬nā¬ša¬na. Mai¬gu¬ma, mī¬les¬tī¬bas un sav¬star¬pē¬jā at¬bal¬sta no¬dro¬ši¬nā¬jums ir veids, kā var vei¬ci¬nāt at¬tīs¬tī¬bu.

Sa¬bied¬rī¬ba-
so¬ci¬olo¬ģi¬ja un an¬tro¬po¬lo¬ģi¬ja ir pie¬rā¬dī¬ju¬si, ka sa¬bied¬rī¬bas pa¬ra¬du¬mi un at¬tiek¬sme ir ļo¬ti no¬tei¬co¬ši fak¬to¬ri. No tā iz¬riet, ka ik¬viens no¬teik¬tā vi¬dē iz¬tu¬rē¬sies at¬bil¬sto¬ši tur pie¬ņem¬ta¬jām tra¬dī¬ci¬jām, val¬do¬ša¬jiem vie¬dok¬ļiem. Tie¬ši sa¬bied¬rī¬bā tiek pār¬bau¬dīts, kā in¬di¬vī¬dam ir ie¬audzi¬nā¬tas tās vēr¬tī¬bas un stan¬dar¬ti.

1.1. Jaun¬o teh¬no¬lo¬ģi¬ju at¬ka¬rī¬bas psiho¬lo¬ģis¬kie cē¬lo¬ņi.

Ru¬nā¬jot ko¬pu¬mā par Lat¬vi¬ju, bū¬tī¬bā paš¬rei¬zē¬jo si¬tu¬āci¬ju var sa¬lī¬dzi¬nāt ar to, kas no¬ti¬ka ap¬mē¬ram 6-7 ga¬dus at¬pa¬kaļ nar¬ko¬ti¬ku lie¬to¬ša¬nas jo¬mā. Ta¬jā lai¬kā jaun¬ieši ne¬bi¬ja pie¬tie¬ka¬mi in¬for¬mē¬ti par nar¬ko¬ti¬ku at¬ka¬rī¬bas vei¬do¬ša¬nos, kā tas no¬tiek ta¬gad ar da¬to¬rat¬ka¬rī¬bu. Ja da¬tors ir pie¬ejams mā¬jās, tad nav īs¬tas skaid¬rības, kur va¬ja¬dzē¬tu no¬spraust to ro¬be¬žu, ku¬ru pār¬kāp¬jot ,bū¬tu jā¬sāk uz¬trauk¬ties par pus¬audža aiz¬rau¬ša¬nos ar to. Kur ir tā ro¬be¬ža, kad da¬tors vairs nav pa¬līgs pus¬audzim?
Ie¬spē¬jams, ka da¬tors ir vie¬nī¬gā nar¬ko¬ti¬ka, ko ve¬cā¬ki pa¬ši no¬pērk un mu¬di¬na lie¬tot.
Vien¬vār¬dsa¬kot, ne¬var ig¬no¬rēt, ka mū¬su dzī¬vē ir ie¬nā¬ku¬šas jaun¬as vēs¬mas, jaun¬ākā teh¬ni¬lo¬ģi¬ja, gan sabied¬rī¬bā, gan ik¬die¬nā. Tā¬dē¬jā¬di nā¬kas no¬prast, ka ir kā¬da cil¬vē¬ku gru¬pa, ku¬ra ir pa¬kļau¬ta ris¬kam un var kļūt at¬karī¬gi.
Sa¬ka¬rā ar to, ka nav pie¬eja¬ma va¬ja¬dzī¬gā vai pat ne¬pie¬cie¬ša¬mā in¬for¬mā¬ci¬ja par at¬ka¬rī¬bas iz¬paus¬mēm, ra¬da ne¬ēr¬tī¬bas vai grū¬tī¬bas sav¬lai¬cī¬gā pro¬fi¬lak¬ses dar¬bā ar at¬ka¬rī¬go. Tas arī ka¬vē sa¬bied¬rī¬bai at¬pa¬zīt at¬ka¬rī¬gos, jo tā pa¬ma¬na ti¬kai fi¬zis¬kās pa¬zī¬mes vai sim¬pto¬mus, kas no¬rā¬da uz at¬ka¬rī¬bu, un ne¬pie¬vērš īpa¬šu uz¬ma¬nī¬bu at¬ka¬rī¬bas ga¬rī¬ga¬jiem as¬pek¬tiem. Va¬ja¬dzē¬tu ie¬lā¬got, ka at¬ka¬rī¬bas re¬zul¬tā¬tā iz¬mai¬ņas var no¬vē¬rot vis¬pirms emo¬ci¬onā¬la¬jā sfē¬rā un ga¬rī¬gu¬mā, un ti¬kai pēc tam fi¬zis¬ka¬jā, kad ie¬stā¬jas jau pil¬nī¬ga at¬ka¬rī¬ba.
At¬tē¬lots, kā at¬ka¬rī¬ba ie¬tek¬mē cil¬vē¬ku un kā no¬tiek at¬ve¬se¬ļo¬ša¬nās pro¬cess, ko skar vis¬pirms un ko lai¬ka gai¬tā.


1.2. At¬ka¬rī¬bas iz¬aug¬sme
At¬ve¬se¬ļo¬ša¬nās
Ga¬rī¬gums Ķer¬me¬nis


Prāts Prāts


Ķer¬me¬nis Ga¬rī¬gums
Var jau¬tāt, kā¬di ir tie ie¬mes¬li, ku¬ri ra¬da at¬ka¬rī¬bu?
To var iz¬skaid¬rot ar to ,ka katrs cil¬vēks pēc ik¬die¬nā iz¬jus¬tā stre¬sa, ne¬mie¬ra, sprie¬dzes, mēdz reg¬re¬sēt, īs¬lai¬cī¬gi at¬pūs¬ties no ik¬die¬nas. To var no¬saukt par īs¬lai¬cī¬gu pa¬līg¬lī¬dzek¬li. Tas ir va¬ja¬dzī¬gas jeb¬ku¬ram cil¬vē¬kam, ne¬at¬ka¬rī¬gi no ve¬cu¬ma. Diem¬žēl pas¬tāv reg¬ress, kas no¬da¬ra ļau¬nu per¬so¬nī¬bai. Pre¬tē¬ji īs¬lai¬cī¬gam pa¬līg¬lī¬dzek¬lim, tas ir do¬mi¬nē¬jošs fak¬tors jeb des¬truk¬tīvs.
Sais¬tot reg¬re¬su ar cil¬vē¬ku, va¬ram ap¬gal¬vot, ka des¬truk¬tī¬vo reg¬re¬su iz¬vē¬las tas, kurš nav at¬ra¬dis vai pra¬tis iz¬man¬tot īs¬lai¬cī¬go reg¬re¬su. Sais¬tot to ar da¬to¬ru, gal¬ve¬nais as¬pekts ir tāds, ka nav īpa¬ši fi¬zis¬ki jā¬pie¬pū¬las, lai at¬ras¬tu sev la¬bā¬ko un pie¬mē¬ro¬tā¬ko.
Ie¬sais¬tot psiho¬lo¬ģis¬kos cē¬lo¬ņus, ir ob¬li¬gā¬ti jā¬min pus¬audžu ga¬di, jo iz¬man¬to¬jot un ap¬ko¬po¬jot Ē.Erik¬so¬na pē¬tī¬ju¬mos la¬sī¬to, var dro¬ši ap¬gal¬vot, ka tie¬ši ša¬jā lai¬kā vei¬do¬jas jaun¬ieša per¬so¬nī¬ba, in¬du¬vi¬du¬ali¬tā¬te, skats uz dzī¬vi, no¬sta¬bi¬li¬zē¬jas vai¬rāk vai ma¬zāk vēr¬tī¬bu ska¬la u.c.. Der piebilst, ka līdzko indivīds saskaras ar kaut ko jaunu, tā pārdzīvo krīzi. Apkārtējā vide ietekmē šo krīzi, veidojot personībā jaunveidojumu, kurš var būt gan pozitīvs, gan negatīvs.
Tieši pusaudža vecumā pozitīvās