Apraksts:

Введение в экономическую теорию.

Darbs:

Введение в экономическую теорию.

Мы живём в мире, который меняется очень быстро. Появляются новые товары, приходят новые поколения людей, исчезают виды животных и растений, возникают новые государства... Все эти изменения требуют от человека определённой реакции. Чаще всего – в экономике.
Экономика – система жизнеобеспечения страны, решающая задачи производства, распределения и потребления различных благ, необходимых для удовлетворения потребностей людей и государства.
Т.е. это – соц.наука о том, как обществу извлечь наибольшую выгоду из имеющихся ресурсов (ограниченных).
Законодателями современной экономической моды являются США. Практицизм, нацеленность на результат, деловитость американцев служат примером подражания для миллионов людей в разных странах. Высокий уровень жизни среднего жителя США является самым весомым аргументом опыта хозяйствования в США.В немалой степени утверждению жизненных идеалов и стандартов поведения по типу made in USA способствует агрессивный характер рыночного поведения америк-ких предпринимателей. Стремление к господству в сфере мирохозяйственных связей.
Зная историю становления предпринимательства в Америке – это иметь возможность не повторять чужие ошибки, проходя тот же путь. Сложилась легенда о человеке, который всего в жизни добился сам. Гордостью Америки был бедный фермерский подросток, отправившийся в город, чтобы пробить себе там путь к славе и богатству. Всё, что нужно было для успеха в жизни – это тщательно культивировавшееся чутьё к приобретательству, опиравшееся на инстинкт упорства. Полезными свойствами также считались трезвость, аккуратность и умеренность. Исследования учёных доказали, что история перехода от лохмотьев к богатству была действительно легендой. Человек, который добивался успеха не был, как правило, ни иммигрантом, ни сыном бедных родителей, ни выходцем из бедной семьи, ни сыном фермера. Он не начинал свою карьеру подростком и не проходил «школу пинков». В большенстве случаев отцы преуспевающих бизнесменов сами также были бизнесменами. В конце 19 – начале 20 веков, чтобы стать процветающим бизнесменом надо было вырасти в городских условиях, неплохо было иметь отца-бизнесмена, полезно было иметь образование. Большинство из предпринемателей начали работать не менее 16 лет, кроме того, сделать скорее, занимаясь торговлей, счетоводством или канцелярской работой, чем «вкалывая на проиизводстве». Большинство новых богачей стремились жить беззаботной жизнью и полностью наслождаться роскошью и комфортом. Таковы были нравы пионеров американского бизнеса. Сейчас предпринема-тели США – это , как правило, образованные люди. Стать бизнесменом мо¬жет и малообразованный человек, но удержаться, а тем более преуспевать в нём дело непростое, практически неразрешимое. Поэтому, американцы не без оснований пологают, что самое лучшее вложение денег в образование.
Экономическая наука – раздел знаний, посвящённый изучению правил, позволяющих осуществить выбор рациональной линии поведения человека, фирмы или государства при решении ими своих экономических проблем.
Причина выбора возникает оттого, что в мире все виды ресурсов ограничены.
Ресурсы – исходные элементы необходимые для организации процесса производства, распределения или перераспределения товаров и услуг.
Ограниченность существует объективно (ограниченность запасов(золота, нефти)) или имеет субъективные причины (из-за психологии человека (потребности его безграничны, отсюда любые ресурсы становятся ограниченными)). Отсюда возникает перед экономич.наукой проблема рационального использования ресурсов. Но надо знать, что экономич.наука – социальная наука. Она не занимается миром абстрактных формул, а людьми. А так как человек – одно из малоизученных явлений природы, то и экономич.наука весьма сложная дисциплина. Недаром ежегодно за открытия в ней вручается Нобел.премия.
Весь материальный мир, с точки зрения экономистов, распределяется на два класса обектов: бесплатные блага и экономические товары.
Бесплат.благ. – это прежде всего глобальные явления природы (дождь, свет). Они не являются плодом чьих-либо усилий, равно как и не могут быть присвоены никем. А потому они и бесплатны.
Экономический товар – благо, возможный масштаб использования которого ограничен в силу недостаточности кол-ва этого товара для удовлетворения потребностей всех желающих и получение которого, как правило, требует определённых усилий со стороны людей. (Стрижка, буханка хлеба, пакет кефира).
Все товары или услуги могут быть получены только за счёт затрат на них других видов ресурсов в процессе производства. Возмещение всех этих затрат происходит через цену товара.
Но её уровень рождает новую экономическую проблему – проблему покупателя, который пытается соизмерить 3 величины: свои доходы, цену товара и то удовлетворение, которое он ожидает от этого товара получить.
Выбор делаем не только мы (покупатели), но и кто производит, решая соответственно проблему производителя.
Но из-за ограниченности ресурсов любая производимая комбинация товаров означает, что любая другая их комбинация уже не может быть произведена. На это не хватит ресурсов. Отсюда формулируется понятие о цене выбора.
Цена выбора (упущенная выгода, альтернативная ценность) – настоящая ценность выбранной для потребления или производства комбинации товаров измеряется не суммой уплаченных за это денег, а полезностью тоц, другой комбинации товаров, от потребления или производства которых отказались ради получения избранных товаров. (Т.е.это ценность того, от чего нам пришлось отказаться для получения этого блага.)
Значение этого понятия прослеживается наиболее отчётливо и особо удобно для объяснения многих процессов как на уровне семьи, так и на уровне фирмы и страны. (Пример:Пошив костюма или платья.)
Изучая процессы производства, распределения экономических товаров и разрабатывая рекомендации о наилучших способах организации этих процессов, экономич.наука всегда исходит из принципа рациональности.
Принцип рациональности –