• Gan zēniem, gan metenēm novērojama idenstiska spēka dinamika. Spilgti sāk izpausties individuālās psiholoģiskās īpatnības, kad skolēniem rodas interese par savu personību un uzvedību, rodas vēlme salīdzināt sevi ar citiem, izprast savus pārdzīvojumus. Šim vecumam raksturīgs d

    644 0
  • Gan zēniem, gan metenēm novērojama idenstiska spēka dinamika

    Gan zēniem, gan metenēm novērojama idenstiska spēka dinamika.

    Spilgti sāk izpausties individuālās psiholoģiskās īpatnības, kad skolēniem rodas interese par savu personību

    682 0
  • Gan zēniem, gan metenēm novērojama idenstiska spēka dinamika. Spilgti sāk izpausties individuālās psiholoģiskās īpatnības, kad skolēniem rodas interese par savu personību un uzvedību, rodas vēlme salīdzināt sevi ar citiem, izprast savus pārdzīvojumus. Šim vecumam raksturīgs d

    692 0
  • Gan zēniem, gan metenēm novērojama idenstiska spēka dinamika. Spilgti sāk izpausties individuālās psiholoģiskās īpatnības, kad skolēniem rodas interese par savu personību un uzvedību, rodas vēlme salīdzināt sevi ar citiem, izprast savus pārdzīvojumus. Šim vecumam raksturīgs d

    495 0
  • Gan zēniem, gan metenēm novērojama idenstiska spēka dinamika

    Gan zēniem, gan metenēm novērojama idenstiska spēka dinamika.

    Spilgti sāk izpausties individuālās psiholoģiskās īpatnības, kad skolēniem rodas interese par savu personību

    620 0